EXPERIENCIA DEL 1° Y 2° GRADO
Perez Gomora Mariana Berenice
INFORMÁTICA
3°B
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 120 “CAPITAN DE FRAGATA PEDRO SAINZ DE BARANDA Y BORREIRO”
Bueno pues en primero mi experiencia era en una parte buena y mala, ya que el profesor comenzó un tanto estricto, bueno solo los primeros días, yo creo que era en lo que nos conocíamos, claro que no nos tomó mucho conocernos verdad jaja, ya que todos éramos muy sociables.
Los primeros días no nos permitía platicar, no sé porque, las primeras clases se la paso explicándonos como nos iba a evaluar y cómo íbamos a trabajar, también nos comentó que cada bimestre nos cambiaba de lugar, yo creo que eso era para conocernos más en una parte y en otra lo hacía para que no habláramos tanto.
El problema era que al cambiarnos, luego como que nos aislaba y nos ponía con gente que de plano ni la mirada le dirigíamos, en otras ocasiones nos acomodaba con toda la bandita jajaja y después nos separaba, porque no le gustaba que no la pasáramos platicando.
Luego cuando nos sentaba en parejas, porque las computadoras se descomponían, nos tocaba con personas que escriben súper lento y luego no terminabas por ellas, y no así de hay hijo de quien sabe quién, porque ya tenías un cero de ese día, además de que ya salías tarde al receso, era muy fastidiosa esa parte, bastante para mi gusto.
Otras veces nos tocaba con personas muy calladas y las clases se hacían eternas, otras veces con gente muy platicona y tu pedias que se callara, ya sea porque las regañaban o porque de plano no terminabas por eso, o te hartabas de que estaba puro shalala shalala y tu así de ya! Ya cállate.
no tomo mucho tiempo llevarnos bien con el profesor, ya que es una persona muy alegre, bueno casi siempre, es una persona muy expresiva y bueno ami me callo bien porque hace divertidas las clases con todas las cosas que dice, no importa lo que sea, siempre logra que sueltes la carcajada.
Ya más adelante le agarras la forma al modo de trabajo del taller, yo platicaba mucho en primero, demasiado, pero si trabaja, en ese tiempo si era nerf y entregaba todo lo que nos dejaban de trabajo, ya sea en clase o de tarea, ya que tenía que sacar buenas calificaciones.
En primero aprendí o bueno practicaba lo que era escribir con todos los dedos en la máquina, pero no me salía, nos ponía a hacer planas de uiop y de qwer y no sé qué tanto, cada vez lo teníamos que hacer más rápido, y cada vez le agregaba o que le quitaba una letra, todo con el fin de aprender, el problema era que tenías que hacer como dos o tres hojas de cada uno y era una flojera que dios, por eso a veces nadamas copiabas y pegabas, para el profe te regañara.
También aprendimos s hacer historietas con un programa que ya no me acuerdo como se llama pero era complicado por las características que quería el maestro y tu así de hahahaha Dx, luego te revisaba y te corregía una y otra vez UnU, no era lindo.
Ah pero para eso esa vez me toco con Raquel, no la había tratado hasta ese momento, me había caído bien pero luego ya no, es que se la pasaba platicando y yo era la que hacia el trabajo, luego trabajaba y platicaba y yo así de hay ya cállate, pero luego si colaboraba bien y sacábamos diez.
Luego nos enseñaron a hacer mapas conceptuales, con un programa que se llama se map tools creo, en ese no era tan complicado, ya que te ayudaba bastante, el problema era investigar ya que el internet se iba y regresaba, era muy irritante, luego el maestro quería que lo resumiéramos, pero era mucho, entonces era muy complicado, ya que eran conceptos, otros solo copeaban otros que ya habían hecho otros grupos, el maestro los regañaba bastante.
En lo que estábamos con ese tema, que fueron como dos bimestres, uno e toco con Raquel y el otro me toco a mi solita c:, fue hermoso, me apure y tan pronto termine me puse a platicar con el de alado, luego terminaron los demás y ya nos pusimos de acuerdo para mandar el trabajo al correo del profesor.
Luego nos puso a practicar lo de párrafo sencillo, múltiple y no sé qué as, prácticamente estábamos jugando con eso, también con el color de letra, también con diferentes tipos de letras y luego también las subrayamos y toda la cosa, era muy divertido, pero como el maestro lo decía rápido tenías que estar atenta.
Hubo un tiempo en el que nos dictó unos párrafos de un libro y ya nosotros lo teníamos que apuntar escribiendo con los ocho dedos, el pasaba a revisarnos, pero igual teníamos que ser rápidos porque dictaba veloz, pero al mismo tiempo teníamos que cambiar el número de fuente, el color, la letra, subrayarlo, etc…
luego practicamos construir casas con otro programa, me volvió a tocar con Raquel, pero esta vez si funciono porque nos pusimos bien de acuerdo para hacer todo, ella hacia la estructura de la casa, yo del jardín, ella las escaleras, y así, diferentes cosas las hacíamos así, esta vez sí acabamos rápido, nuestras casas queda bien bien, bueno a mi si me gustaban.
El profesor nos dejó como cinco casas, la segunda no nos salía, la borrábamos y empezábamos de cero, esto paso como diez veces o más jaja, es que no sé por qué pero no quedaban, había veces que se nos pasaba y la borrábamos, ahí no era horrible. Lo bueno era que siempre terminábamos, bien o mal pero lo hcaiamos.
Ya para segundo todo era mejor, desde la confianza que el maestro nos tenía, la que nosotros le teníamos a él, en ese siclo escolar nos tocaban clases lunes y viernes, pero el lunes en la mañana y el viernes después del receso.
Ese siclo escolar nos explicó el profesor que las computadoras se habían descompuesto, pero algunos padres no quisieron dar el dinero para comprar nuevos equipos, así que ya no se realizó, puesto que el primer día el profesor nos comentó ese asunto y dijo que para ello tenemos que traer una libreta de cuadro chico.
Para eso, nos daría el trabajo, haríamos un tipo borrador en la libreta, nos lo revisaría y ya después él nos avisaría se lo vamos a pasar a la computadora y mandárselo al correo o si ya no, algo bueno vendría siendo que vamos revisando parte por parte y si uno no entiende no lo explican de nuevo.
Los primeros trabajos que hicimos era la portada, luego nos mostró y explico las partes del CPU y de la computadora, todo lo que era la memoria RAM, el disco duro, entre otras cosas, pero me gusto esa parte puesto que nos explicó muy bien, conforme nos explicaba nos enseñaba de que estaba compuesto o sus partes o todo eso.
Después nos pidió un trabajo, ya sean de innovaciones o inventos, yo hice tres inventos, todos raros, uno era una patineta jaja no podía frenar y no supe investigar los materiales de los que esta echa, el otro eran unas botas con las que podías volar, igual no investigue los materiales y no investigue como frenar y todo eso, el otro era una pastilla que cambiaba el color de ojos, de labios y de uñas conforme a tu estado de ánimo, pero igual no supe con qué materiales.
Estos trabajos los hicimos en quipo, además de que los expusimos, el problema era que no todas estudiamos bien el tema, así que nos quedábamos calladas muy seguido, a veces una si desatoraba a otra, bueno solo en lo que si sabía, sacamos siete en eso, i equipo era Andrea, Fernanda, Berenice, y yo (yesenia).
La mayoría del tiempo no la pasamos trabajando con tablas como las de Excel11, y con muchas operaciones básicas, que porque la mayoría del salón no se sabía sumar, restar, multiplicar y dividir, el problema era que luego salimos tarde por lo mismo de que no terminábamos, y salía a las 2:30 claro que me la pasaba platicando verdad y ya solo pedía que me lo pasaran.
Y pues bueno estas fueron mis experiencias de primero y segundo grado.
